FICHA BIBLIOGRÁFICA

An Examination of Service Learning and Self-Efficacy for Masters Students Engaging in Substance Use Education

Esta ficha contiene metadatos bibliográficos. Abre la fuente enlazada para comprobar el trabajo; la ficha no incluye su texto completo.

Autores registrados
Stephanie Rose; Johanna Thomas; Samantha Christian; Duston Morris; Anita Sego
Procedencia de los metadatos
Crossref
Año indicado en el registro
2019

Identificadores públicos y fuente

Abrir el registro de origen

Referencia

Stephanie Rose; Johanna Thomas; Samantha Christian; Duston Morris; Anita Sego. (2019). An Examination of Service Learning and Self-Efficacy for Masters Students Engaging in Substance Use Education. https://doi.org/10.5539/ijps.v11n4p82

Referencia formada con los metadatos disponibles. Comprueba y cita la publicación original antes de reutilizar una afirmación.

URL permanente de la ficha: https://brain.psiconautica.org/documentos/d-e68f9fe59dbcc6963e57baa7845b48bb/