FICHA BIBLIOGRÁFICA

Assessing Readiness of Health Professions Students to Work With Patients Who Use Drugs: Construct Validity of the REDUCE-HARM Addiction Curricula Survey Tool

Esta ficha contiene metadatos bibliográficos. Abre la fuente enlazada para comprobar el trabajo; la ficha no incluye su texto completo.

Autores registrados
Dana Button; Patrick C. M. Brown; Hannah Tierney; Danika Bethune; Ciarán Murphy; Sophia Gámez; Rebecca Harrison; Ximena A. Levander
Procedencia de los metadatos
Crossref
Año indicado en el registro
2025

Identificadores públicos y fuente

Abrir el registro de origen

Referencia

Dana Button; Patrick C. M. Brown; Hannah Tierney; Danika Bethune; Ciarán Murphy; Sophia Gámez; Rebecca Harrison; Ximena A. Levander. (2025). Assessing Readiness of Health Professions Students to Work With Patients Who Use Drugs: Construct Validity of the REDUCE-HARM Addiction Curricula Survey Tool. https://doi.org/10.1177/29767342251380979

Referencia formada con los metadatos disponibles. Comprueba y cita la publicación original antes de reutilizar una afirmación.

URL permanente de la ficha: https://brain.psiconautica.org/documentos/d-f9c7482c5c52d91d7a9edc26cf6957e7/