FICHA BIBLIOGRÁFICA

Binge drinking and academic performance, engagement, aspirations, and expectations: a longitudinal analysis among secondary school students in the COMPASS study

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Autores registrados
Karen Allison Patte; Wei Qian; Scott Thomas Leatherdale
Procedencia de los metadatos
OpenAlex
Año indicado en el registro
2017

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Referencia

Karen Allison Patte; Wei Qian; Scott Thomas Leatherdale. (2017). Binge drinking and academic performance, engagement, aspirations, and expectations: a longitudinal analysis among secondary school students in the COMPASS study. https://openalex.org/W2767283350

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