FICHA BIBLIOGRÁFICA

Cognitive and social learning models of drug dependence: implications for the assessment of tobacco dependence in adolescents

Esta ficha contiene metadatos bibliográficos. Abre la fuente enlazada para comprobar el trabajo; la ficha no incluye su texto completo.

Autores registrados
Thomas H. Brandon; Thaddeus A. Herzog; Jennifer E. Irvin; Chad Gwaltney
Procedencia de los metadatos
Crossref
Año indicado en el registro
2004

Identificadores públicos y fuente

Abrir el registro de origen

Referencia

Thomas H. Brandon; Thaddeus A. Herzog; Jennifer E. Irvin; Chad Gwaltney. (2004). Cognitive and social learning models of drug dependence: implications for the assessment of tobacco dependence in adolescents. https://doi.org/10.1111/j.1360-0443.2004.00737.x

Referencia formada con los metadatos disponibles. Comprueba y cita la publicación original antes de reutilizar una afirmación.

URL permanente de la ficha: https://brain.psiconautica.org/documentos/d-b4a757463bdcac5ed099946e250e25c1/